 |
 |
 |
 |
 |
Математика 3 класс 1 часть
стр. 63
1.
У Сережи 5 монет по 10 к., а у Володи одна монета - 50 к.
1) Поставь вопрос, чтобы задача решалась так:
10 • 5 + 50.
2) Поставь к тому же условию другой вопрос, чтобы задача решалась
так:
10 • 5 - 50.
Вопрос 1:
Сколько всего денег у мальчиков?
Решение:
10 • 5 + 50 = 100 (к.) = 1 (р.) - всего денег
у мальчиков.
Ответ: у мальчиков всего 1 р.
Вопрос 2:
У кого из мальчиков денег больше и на сколько?
Решение:
10 • 5 - 50 = 50 - 50 = 0 (к.) - разница количества
денег у ребят, то есть у ребят одинаковое количество денег.
Ответ: у мальчиков одинаковое количество денег.
2.
9 • 4 = 36;
7 • 8 = 56;
8 • 9 = 72;
56 : 8 • 5 = 7 • 5 = 35;
64 : 8 • 7 = 8 • 7 = 56;
42 : 7 • 8 = 6 • 8 = 48;
91 - (6 + 85) = 91 - 91 = 0;
55 + 8 - 29 = 63 - 29 = 34;
41 - 5 + 36 = 36 + 36 = 72;
6 • 3 = 18;
1 • 3 = 3;
0 • 3 = 0.
3. Заполни таблицу и расскажи, как при одном и том же делимом менялся делитель и как — частное.
Делитель увеличивается, а частное уменьшается.
4.
Сравни задачи, сравни их решения.
1) 8 одинаковых наборов цветной бумаги стоят 80 р. Сколько стоят
5 таких наборов?
2) 8 одинаковых наборов цветной бумаги стоят 80 р. Сколько таких
наборов бумаги можно купить на 60 р.?
Решение
Задача 1.
1) 80 : 8 = 10 (р.) - цена одного набора;
2) 10 • 5 = 50 (р.) - стоимость 5 наборов.
Ответ: 5 наборов цветной бумаги стоят 50 р.
Задача 2.
1) 80 : 8 = 10 (р.) - цена одного набора;
2) 60 : 10 = 6 (наборов) - можно купить 6 наборов.
Ответ: на 60 р. можно купить 6 наборов.
В обеих задачах нам известна общая стоимость определенного
количества наборов. Поэтому первым действием в обоих случаях мы
сначала делим стоимость на количество и, таким образом, находим
цену за штуку.
В первой задаче нам нужно найти стоимость какого?то количества,
поэтому мы цену умножаем на это количество. А во второй задаче
нам нужно найти количество, зная общую стоимость, поэтому мы делим
стоимость на цену и находим количество.
5.
Ответ:
26 - 6 - 7 = 20 - 7 = 13;
7 + 9 + 2 = 16 + 2 = 18;
9 + 9 + 2 = 18 + 2 = 20;
9 • 2 - 2 = 18 - 2 = 16;
2 • 2 - 4 = 4 - 4 = 0;
8 • 9 - 2 = 72 - 2 = 70;
8 • 4 - 2 = 32 - 2 = 30;
40 : 5 • 7 = 8 • 7 = 56.
6. Сравни уравнения каждой пары и скажи, не вычисляя, в каком из них значение х будет больше.
| х + 34 = 68 |
96 - х = 15 96 - х = 18 |
х - 29 = 60 х - 39 = 60 |
Ответ:
x + 34 = 68
x + 38 = 68
В первом уравнение значение Х больше, так как при одинаковой сумме
второе слагаемое меньше.
96 - x = 15
96 - x = 18
В первом уравнение значение Х больше, так как при одинаковом вычитаемом
разность меньше.
x - 29 = 60
x - 39 = 60
Во втором уравнение значение Х больше, так как при одинаковой
разности вычитаемое больше.
?
| 24 : 8 |
56 : 7 | 6 * 8 | 8 * 4 |
Ответ:
| 24 : 8 = 3 |
56 : 7 = 8 | 6 * 8 = 48 | 8 * 4 = 32 |
Цепочка:
|
|
|
