 |
 |
 |
 |
 |
Математика 2 класс
Периметр многоугольника стр. 42 - 43
Периметр многоугольника - это сумма длин всех его сторон.
1.
1) Измерь стороны многоугольников и найди
периметр каждого из них в сантиметрах.
2) Вспомни, как, используя циркуль, находили длину ломаной.
Расскажи, как можно найти периметр многоугольника, не узнавая
длину каждой из его сторон. Найди этим способом периметр треугольника.
Ответ:
1)
1. 3 + 4 + 4 + 1 = 12 см периметр
четырёхугольника
2. 4 + 3 + 3 = 10 см периметр треугольника
3. 2 + 3 + 5 + 5 = 15 см периметр четырёхугольника.
2) Чтобы найти периметр многоугольника, используя циркуль, надо: Начертить прямую, c помощью циркуля отложить на прямой один за другим отрезки, равные по длине сторонам многоугольника, и узнать длину всего получившегося отрезка. Это и будет периметр многоугольника.
2. Слева согнул кусок проволоки так, что получился треугольник со сторонами длиной 8 см, 3 см и 6 см. Какой длины был этот кусок проволоки? Чему равен периметр треугольника?
Ответ:
8 + 6 + 3 = 17 см длина проволоки и соответственно периметр треугольника.
3.
Сравни выражения.
1) Сумму чисел 8 и 9 и разность чисел 20 и 1.
2) Разность чисел 16 и 8 и разность чисел 16 и 10.
Ответ:
1) 8 + 9 < 20 - 1
2) 16 - 8 > 16 - 10
4.
У Димы две монеты: 5 р. и 2 р. Он купил тетрадь за 3 р. Сколько
рублей у него осталось?
Юля и Слава составили по этой задаче разные выражения.
| Юля: |
Слава: |
Объясни, как рассуждал каждый из них.
Ответ:
Юля рассуждала так: сначала
сложила 5 и 2, и узнала, сколько денег было у Димы сначала.
Потом из этой суммы вычла 3 (стоимость тетради).
Слава рассуждал так: сначала вычел соимость тетради из 5 рублей,
имевшихся у Димы. Потом к этой сумме прибавил 2 рубля, которые
у Димы остались.
5.
Саша принёс 6 морковок, а Оля - 4. Они отдали
кроликам 8 морковок. Сколько морковок у них осталось?
Рассмотри схематический чертёж и реши задачу.
Ответ:
(6 + 4) - 8 = 2 морковки у них осталось.
6.
16
- 9 + 8 = 15 17 - 9 + 5 = 13 |
18 - (12 - 4) = 10 |
18
- 9 + 5 = 14 15 - 7 + 8 = 16 |
7. Вставь такие пропущенные названия единиц, чтобы равенства стали верными.
1 ...
= 10 ... |
1 ... = 60 ... |
1 ...
= 100 ... |
Ответ:
1 дм
= 10 см |
1 ч = 60 мин |
1 м
= 100 см |
8. "Расшифруй и зашифруй".
Ключ к шифру
| + |
1 |
3 |
5 |
7 |
9 |
| 20 |
С |
П |
Л |
В |
Т |
| 50 |
О |
А |
К |
Ю |
Е |
Чтобы прочесть слово, которое
зашифровано числами, замени каждое число суммой так: 53 = 50
+ 3.
на пересечении строки и столбца с числами-слагаемыми найди букву:
А.
Например: 25, 59, 27.
20 и 5 - это Л, 50 и 9 - это Ё, 20 и 7 - это В, слово - ЛЕВ.
Расшифруй:
55, 51,
29 |
21, 51, 27, 53 |
27, 51,
25 |
Используя этот же шифр, зашифруй слова:
САЛЮТ, ПАКЕТ, ПОЛК.
Составь другие слова из этих букв и зашифруй их.
Ответ:
55, 51, 29 КОТ
21, 51, 27, 53 СОВА
27, 51, 25 ВОЛ
Салют 21, 53, 25, 57, 29
Пакет 23, 53, 55, 59, 29.
Полк 23, 51, 25, 55
?
Узнай с помощью циркуля, длина какого из этих
отрезков равна периметру четырёхугольника. Запиши его номер.
Ответ:
Отрезок номер 3
Задание на полях. Набери 13
Ответ:
13:
5, 5, 3;
3, 7, 3;
8, 5;
6, 7;
2, 5, 6;
1, 5, 7
4, 4, 5
|
|
|
